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深圳市光明区玉律学校乘爱启航

2021-9-10 14:41| 发布者: 公明宝宝| 查看: 297| 评论: 0

摘要: 2021年9月10日讯(包力)9月1日早晨,充满活力的一年级“小新玉”带着和爸爸妈妈一起在家里制作的“神奇糖果”来到学校。通过玩一个神奇的“糖果探路”游戏,“小新玉”沿着一条通往未来小学生活的糖果路,对应着神 ...

2021年9月10日讯(包力)9月1日早晨,充满活力的一年级“小新玉”带着和爸爸妈妈一起在家里制作的“神奇糖果”来到学校。通过玩一个神奇的“糖果探路”游戏,“小新玉”沿着一条通往未来小学生活的糖果路,对应着神奇的糖果“暗号”,找到各自甜蜜的班级。在教室里,“小新玉”和新同桌一起品尝甜蜜的糖果,与老师分享“神奇的糖果探路”故事,温馨的教室里充满甜蜜的欢笑。

当日,深圳市光明区玉律学校2000多名师生搬进宽敞明亮、智能现代的崭新校舍。开学典礼的每一个环节都充满了浓浓的感恩之情,给学生上了一堂生动的感恩教育课。

“‘玉汝于成,律己达人’,在玉律学校,通过外力的雕琢与内生力的成长,让每一个学生收获主动发展的快乐,让每一位教师享受自我超越的幸福。新起点,新气象,新目标,新征程,让我们‘四新’追光,奋力奔向光明的未来!”校长王婷勾画着玉律学校的美好明天。

新校园颜值高孩子们乐陶陶

新落成的玉律学校位于光明区玉塘街道学成路。校园里矗立着以玉为形的艺术综合楼,豪华游轮式的教工宿舍,简约而不失格调的现代化教学楼;除了配备数字化教学工具的班级教室,高规格的音乐舞蹈室、合唱室、器乐室、书法室、水墨室、阅读室、创客实验室等专用功能教室也将一应俱全。

新校区的设计围绕“美玉”核心文化,风格整体延续学校已有建筑的色系和手法,采用横向线条结合木色构筑物的设计方式,打造现代的建筑形体和立面造型。学校将校园定位为开放的泛在学习社区和沉浸式的学习生活场所,给学生提供丰富灵动的功通空间,创建一流的教学空间和人文环境,挖掘区域文化,为光明区打造一张独具特色的教育文化名片。

参观过新校园的家长说,这所学校颜值高;有的家长说,“看了学校,特别想把小孩送过去上学”;孩子们呢,他们放学之后甚至“不愿意回家、想在学校再待一会儿。”当然关键还在于,学校的每一个空间都充分体现课程要求,“整个空间设计跟课程理念完全吻合,空间给予了课程改革最大的支持,以一种让孩子开心接受的方式让改革更好地落地,毕竟学校的本质是教育,是助推孩子成长。”王婷说道。

回顾玉律学校新校区的建设,从2019年12月新校区正式施工到2020年12月全部主体结构顺利封顶,从2021年2月教学楼、宿舍楼砌筑工程施工到2021年8月28日顺利交付使用,在王婷的带领下,学校团队与施工方并肩作战,为新校区的建设倾注了无数心血。他们放弃假期的休息与时间赛跑,克服了疫情、天气影响,以及用地面积小、建筑体量大、施工难度系数大等重重困难,严守工程质量关和环保关,在短短一年多的时间里,让一所高颜值高品位的“未来学校”拔地而起、全新亮相,创造了光明学校建设的“加速度”。

光明区领导在对玉律学校和玉律学校附属玉成幼儿园进行调研时,评价玉律学校是一所充满艺术感的学校,对王婷的领导工作给予了高度评价,对学校工程建设的科学统筹和有序推进,以及学前教育和九年一贯制一体化制管理给予了高度肯定。

新老师志气高

和玉律共成长

随着王婷宣布玉律学校新校区的正式落成,玉律学校正式开启了九年一贯制发展的新征程。

“家有梧桐树,引得凤凰来”。在玉律学校新校区竣工之际,新校园也迎来了一批优秀的新教师。他们来自五湖四海,来自不同学科不同院校,他们教学风格各异,但都为了同一份理想信念而来——成为一名优秀的人民教师。这一批“高颜值”“高学历”“高教学水平”的新教师,为玉律学校注入了一股激情热血的新生力量。

面对新学期,新老师们早已提前做好充分的准备。严金老师说:“我在暑期的时候就购买了书籍和练习题,熟悉中考的命题,同时在八月份也参加本区的教师培训,这些对新学期的工作都很有帮助。”温碧珊老师告诉记者:“我上学期在玉律学校实习了一个月,向资深教师学习如何针对玉律的孩子设计出更加符合他们兴趣的教学方法,如何能够在课后引起他们对学习的热情和兴趣,在新的学期,我很期待与大家共同进步。”

谈到对于新学期教学生活的期待,刘佳棋老师说:“新学期新学校新起点,希望能够与孩子们共同成长进步,开创一片新天地。”刘梓禄表示,自己十分荣幸能加入玉律这个大家庭,“在新的学校、新的学期里,我遇到了很多志同道合的前辈,在未来的日子里,我要多向前辈们学习,和玉律共同成长!”曹庆老师感谢学校给她提供了这么优美的学习生活环境,“相信在新的学期,我可以带领着同学们快乐学习,积极进取,不断进步!”

“青年教师既要引进来,更要留得住、培养好。培养青年教师就好比是雕琢玉器,每一块璞玉,必须经过切、磋、琢、磨,才能成大器、当美玉。”王婷说。

新理念起点高

教学研结硕果

根据青年教师成长规律,玉律学校在华东师范大学“新基础教育”理念的引领下,坚持师生共生发展的立场,将教学、教研、学生工作等进行融通。在学科教研中,形成了教师的“琢玉文化”,借助层级联动的团队共生发展模式,继续挖掘团队教师个人自生力,助力其积极主动自运转,推动年级备课组的共生运转,从而助推各梯队教师共生发展、成事成人。在学生工作方面,在学校“美玉”核心文化的引领下,提炼出“小美玉”的班级文化,以及“暖玉”家校合作文化,以“校园四季”为生活主线,重建师生学校生活;同时构建促进班主任专业成长的“班主任四季生活”,打造集爱心与专业于一身的优秀班主任团队,为培养学生全面发展而努力。

在此基础上,为成就新时代专业型教师,打造人才培养工程,学校开展了名师梯队培养工程,打造学科带头人、骨干教师和教坛新秀;同时,开展“玉律大讲堂”,通过“请进来,走出去”的方式落实教师培训,为实现教师的自主发展和自我超越提供良好的环境,为教师专业化发展提供有力支撑。

“进了玉律,不管处于什么阶段、层次的老师,都能找到自己成长的平台和契机。”玉律学校英语老师、英语学科组长陈笔峰表示,学校教师成长的氛围十分浓厚。在新教师的引领与培养方面,学校会指派经验丰富的老师与新入职的老师“师徒结对”,手把手帮助新老师适应教学岗位。在日常教学中,除了大量的校内研讨活动,作为“新基础教育”基地校,玉律学校通过“引进来、走出去”为老师们提供了丰富的听课、展示平台。通过承担“新基础”实验课不断磨炼自己的教学基本功,每位老师的专业能力都能得到更有深度和广度的成长。

学校的快速发展也为老师们带来了更多自豪感与成就感。玉律学校数学老师贺洁加入这个她口中的“大家庭”已有7年,回想起刚来学校报到的那个暑假,“当时从村口问了一路,都没人能说清楚学校的位置,如今,玉律学校已是名声远扬、口口相传的好学校了”。正是在这所贺洁引以为傲的学校里,她从一名刚毕业的“小白”,在资深教师的引领、带动下成长为一名“新基础教育”骨干教师,一步步实现教育理想。

记者了解到,近年来,玉律学校教师迅速成长,现有特级教师1人,深圳市高层次专业人才1人,市级以上名师工作室3个,区级名师工作室9个,区级骨干教师、教坛新秀18人,区“卓越百人计划”人才4人。这既是老师们用青春与激情浇灌而出的硕果,也是全体玉律人对建党百年的真诚献礼。


鲜花

握手

雷人

路过

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